先锋201：请各位把今日50分钟紧凑的书写学习历程（学习的目的、学习的喜悦、学习的挑战）详尽地记录下来。谢谢！截止日期：2011年3月11日 早上8点整。
今天虽然有点脑死，但还是打起了101分的精神！今天的GS，我们显然词汇不比上次多，但这次的修改比较有趣。因为这次我们都把大家所书写出来的精华结合起来。 不象以前，我们只可以选出一个最好的答案。 当我们组把终极版本写出来时，心里有种欣慰的感觉。因为我的写作常常缺的就是舜如和紫莹的诗情画意。现在，有了协作写作，我也开始学会一些好词好句，希望以后可以在作文中使用。:DP.S. 有点想念在GS时的紫莹…
今天的课比较有趣因为我们又用了新的框架来表达我们对课题的答案和我们也今天看了一个感动的“电影”然后就以那个来为课题。完成挑战后，我就有成就感因为我们在这么短时间内能够完成那么多个活动。我想是由于我们比较重视时间所以就更集中精神，把需要做的东西做到最好，结果能完成更多活动。可惜这是最后一次能上华文的GS课了。从开始到现在我们学到那么多重要的技能和知识，改次会对我们有很大的帮助。我对那些让我们有这个机会涉及这种课表示我的感谢！
今天，我们大家虽然都很累，没精神，我们还是全力以赴，坚持下去，把安排的GS活动做完。我们看的那篇录像，真的很有趣，让我想出了许多感情，心里的描写。可是，来到写自己的段落时，我不够时间写，匆匆忙忙地在别的活动时写完它。还有，在写小组的段落时，我们的组什么都没谈，好像在发呆。可是，我还好来得及，把段落写了出来，真的轻松多了。好处是，我主动地把组员们都叫起来，一起开始讨论。虽然我们始终还是没真正的讨论，我还是觉得很开心能够完成这个GS课程。今天是最后一个GS的课了，我真的会很想念它的！
今天的活动是很不同的。这是我第一次看一个感动的短片，然后看完后就把感情写下来。今天的学习目的应该是来用感情然后把感情写下来。我认为自己是一个少用心理描写的人，而写心理描写对我来说是一个小挑战。总而言之，我应该应用我这次所学的东西。
虽然今天的课程会比较紧凑，但是我也认为它也很有趣、特别。那是因为我们利用了另一种方法来学习写作，也发挥了综合、归纳能力，因此我认为这堂课十分有趣。我们的学习目的是要针对短片的某个场景，描写出男主角的情感、感受。我也学会如何把正确的词汇放进段落里，才能使它变得更生动。可是，我们在讨论、写作的过程中，并没有一帆风顺，遇到了很多问题。我们有时太过紧张，而无法写出任何东西；有时候，我们的时间太过紧凑了，因此大家都变得很乱。我认为这系列的GS课对我的帮助很大，因此我要用这个机会来感谢所有GS的负者老师。谢谢老师们！
今天学习的目的就是让我们学会用恰当的词语来描写人物心理，而把文章变得更生动。虽然我今天早上是属于半死半活的状态，到了课堂的最后15分钟找到了精神而真正的在注意周围的场景。我学到最主要的是一些技巧来把文章写得更生动，而顺便把文章拉长。我写作就是点到为止那种风格，就会把好词好句给忘光了。我也发现我在心里描写上有一些困难。不是不理解词语怎么用，就是把词忘得一光二净。所以，我觉得我应该做的就是开始把好词好句给背了。》。《
今天整组都无精打采，死气沉沉的。逼开的窗户竟透不进一丝儿风来，头顶后的风扇嗡嗡作响。毕竟假期快要到了，每个人都有了‘假期前几天’的症状，搞得我们都在昏迷中拖着累坏的双脚，努力向前走。虽然如此，我们还算是打起了精神，已最佳姿态上完了这段便利帖课。哈哈，真实让我们脑力风暴。。。我认为这次的写作课比往前的好了很多－－至少我们都有足够的时间好好写作。我也从中学到评价别人作品的烦恼，而我，在这个回合里真的是呆了一下。今天最大的挑战就是集中精神，专注地面对课程，并不在疲惫的当儿分心。
今天的学习旅程总算达到终点。可是，今天由于我有“我很累。。。真的。。。”的感觉，头脑有想“死”的状态，所以在完成学习旅程中，没有满足感。我们的今天主要的学习目的就是看完小小的感动片段后，顺利地把心理的感受描述出来。今天我所面对的困难就关于描述心理感情，与修订答案。在心理描写这方面，由于我无法用句子表达出自己心理的感受，这对我而言，是个大的挑战。在修订答案这方面，我今天终于明白黄老师在改作业时，所面对的困难。修订答案时，由于我的华文程度不够深，当我想提出句子的改进时，我无法想出恰当的词语，利用在这个情形下。一定要再接再厉，下次有更好的表现！
今天便利贴的目的就是要我们懂得这么样在非常短的时间里描写人的心情，怎么样写作。那挑战哪，我觉得是时间。每个活动我们有很少的时间来完成，做得喘不过气。因此，有些活动没办法完成而有些也做得不是很有水准。但我觉得今天得便利贴最有收获, 因为能在那么短得时间内完成那么多得活动。真可惜今天是最后一天上便利贴。。。
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今天的GS又上了一城楼了！我认为今天的GS很有趣，步骤挺容易，但因为大家半死不活，早上还没清醒，所以动作比较慢。虽然这样，黄老师的时间控制一级棒，还能准时手工。今天的GS留给我的印象深刻，因为黄老师播的影片恨感人，让我了解老师的责任多大，担心和爱学生爱的多深。我期待下一个GS课，我能肯定地说“我能把心里描写做得最好！”我通过这个课后也发现能够做个好的心里描写根本不简单，我需要把全部的感受，心情都放在写作上，心里描写真有趣，真好做，我接受这个挑战！－陈思恩
我觉得今天可能是因为第一堂课吧，GS课并没有上得那么投入、有精神。因此，我希望GS不要在早上上课，因为根本没有效，起不了作用。像之前各一些同学所说的，大家都非常地累，无法打起精神。从今天大家的讨论都是 “脑波交流” 的，可见大家还没睡醒。虽然如此，我还是觉得各位同学都尽了力，完成了应该所做的。加油！我相信学习目的是共同写作和单人写作的不同。关于学习的喜悦每一堂GS课都是有收获、好玩的！学习的挑战在于早上还没完全打起精神，有一些混乱，比如写错字啦；“混沌”，有一些指示也不明白。
我个人觉得今天的挑战或许是我病还没医好，今天上的课没有那么有精神。也许是因为假期快到了，同学们都有劳累的现象。其实今天的课程进步了很多，它给我了空间发挥我的想象力写出我觉得是最好的一篇文章。除此之外，我也有上了一层楼，与同学学到了心理描写的技巧。太好了！挑战呢？哈哈，基本上是因为大家都无精打采，没有精神上课。
先锋201：你们的肺腑之言，让黄老师心中沸腾不已⋯⋯ 谢谢你们的认真、谢谢你们的热忱、谢谢你们的坚持！书写，是一种表述心灵，培养逻辑的旅程。我们这趟旅程，除了注重个人的创作之外，也极力探讨小组协作的效力。相信各位先锋对两者的差别已有所体悟。未来的写作学习旅程更加丰富精彩！请大家引颈期待！预祝每一位先锋“越写越聪明”！！爱你们的黄老师@特务J :D
这次的课比上次的更顺利。有可能是我们上次出了差错这次再比上次更集中。我们这次的心理描写利用的是消极的词语，所以我学会了怎么把伤心，后悔，和尴尬的感情表达出来。我也学到怎么把别人的想法加入自己的想法里头，制造一篇更好的文章。但是，我发觉我们没时间做有些活动。虽然我们又跟着时间做，我们有些部分虽然没完成但还是继续跟着老师的速度。还有，我觉得当时时间还早，所以集中能力有一点困难。
我觉得这次的GS是全部GS课最高难度的。一个原因可能是因为我在作文里最弱的就是心里描写，所以我觉得这可以让我加强我在作文里的心里描写。
我觉得学习的目的是更了解不同的感觉，也要学到怎样用他们，在什么的情况。学习的喜悦是我觉得要描述那些感觉是很兴趣。学习的挑战是我真觉得有些次，我怎不知道怎样做，或我不知道要做的是什么。
我认为这次的活动跟以前比起来难了一点，因为要从另外一个人的看法来描述感情。虽然遇见一点困难，但这也是一种新的挑战，我觉得很有趣。这一次的活动，我认为自己有更加地了解心里描写，学到了许多。黄老师，对不起，我迟交了...
先锋201：
ReplyDelete请各位把今日50分钟紧凑的书写学习历程（学习的目的、学习的喜悦、学习的挑战）详尽地记录下来。谢谢！
截止日期：2011年3月11日 早上8点整。
今天虽然有点脑死，但还是打起了101分的精神！今天的GS，我们显然词汇不比上次多，但这次的修改比较有趣。因为这次我们都把大家所书写出来的精华结合起来。 不象以前，我们只可以选出一个最好的答案。 当我们组把终极版本写出来时，心里有种欣慰的感觉。因为我的写作常常缺的就是舜如和紫莹的诗情画意。现在，有了协作写作，我也开始学会一些好词好句，希望以后可以在作文中使用。:D
ReplyDeleteP.S. 有点想念在GS时的紫莹…
今天的课比较有趣因为我们又用了新的框架来表达我们对课题的答案和我们也今天看了一个感动的“电影”然后就以那个来为课题。完成挑战后，我就有成就感因为我们在这么短时间内能够完成那么多个活动。我想是由于我们比较重视时间所以就更集中精神，把需要做的东西做到最好，结果能完成更多活动。可惜这是最后一次能上华文的GS课了。从开始到现在我们学到那么多重要的技能和知识，改次会对我们有很大的帮助。我对那些让我们有这个机会涉及这种课表示我的感谢！
ReplyDelete今天，我们大家虽然都很累，没精神，我们还是全力以赴，坚持下去，把安排的GS活动做完。我们看的那篇录像，真的很有趣，让我想出了许多感情，心里的描写。可是，来到写自己的段落时，我不够时间写，匆匆忙忙地在别的活动时写完它。还有，在写小组的段落时，我们的组什么都没谈，好像在发呆。可是，我还好来得及，把段落写了出来，真的轻松多了。好处是，我主动地把组员们都叫起来，一起开始讨论。虽然我们始终还是没真正的讨论，我还是觉得很开心能够完成这个GS课程。今天是最后一个GS的课了，我真的会很想念它的！
ReplyDelete今天的活动是很不同的。这是我第一次看一个感动的短片，然后看完后就把感情写下来。今天的学习目的应该是来用感情然后把感情写下来。我认为自己是一个少用心理描写的人，而写心理描写对我来说是一个小挑战。总而言之，我应该应用我这次所学的东西。
ReplyDelete虽然今天的课程会比较紧凑，但是我也认为它也很有趣、特别。那是因为我们利用了另一种方法来学习写作，也发挥了综合、归纳能力，因此我认为这堂课十分有趣。
ReplyDelete我们的学习目的是要针对短片的某个场景，描写出男主角的情感、感受。我也学会如何把正确的词汇放进段落里，才能使它变得更生动。可是，我们在讨论、写作的过程中，并没有一帆风顺，遇到了很多问题。我们有时太过紧张，而无法写出任何东西；有时候，我们的时间太过紧凑了，因此大家都变得很乱。
我认为这系列的GS课对我的帮助很大，因此我要用这个机会来感谢所有GS的负者老师。谢谢老师们！
今天学习的目的就是让我们学会用恰当的词语来描写人物心理，而把文章变得更生动。虽然我今天早上是属于半死半活的状态，到了课堂的最后15分钟找到了精神而真正的在注意周围的场景。
ReplyDelete我学到最主要的是一些技巧来把文章写得更生动，而顺便把文章拉长。我写作就是点到为止那种风格，就会把好词好句给忘光了。我也发现我在心里描写上有一些困难。不是不理解词语怎么用，就是把词忘得一光二净。
所以，我觉得我应该做的就是开始把好词好句给背了。》。《
今天整组都无精打采，死气沉沉的。逼开的窗户竟透不进一丝儿风来，头顶后的风扇嗡嗡作响。毕竟假期快要到了，每个人都有了‘假期前几天’的症状，搞得我们都在昏迷中拖着累坏的双脚，努力向前走。虽然如此，我们还算是打起了精神，已最佳姿态上完了这段便利帖课。哈哈，真实让我们脑力风暴。。。
ReplyDelete我认为这次的写作课比往前的好了很多－－至少我们都有足够的时间好好写作。我也从中学到评价别人作品的烦恼，而我，在这个回合里真的是呆了一下。今天最大的挑战就是集中精神，专注地面对课程，并不在疲惫的当儿分心。
今天的学习旅程总算达到终点。可是，今天由于我有“我很累。。。真的。。。”的感觉，头脑有想“死”的状态，所以在完成学习旅程中，没有满足感。
ReplyDelete我们的今天主要的学习目的就是看完小小的感动片段后，顺利地把心理的感受描述出来。
今天我所面对的困难就关于描述心理感情，与修订答案。在心理描写这方面，由于我无法用句子表达出自己心理的感受，这对我而言，是个大的挑战。在修订答案这方面，我今天终于明白黄老师在改作业时，所面对的困难。修订答案时，由于我的华文程度不够深，当我想提出句子的改进时，我无法想出恰当的词语，利用在这个情形下。
一定要再接再厉，下次有更好的表现！
今天便利贴的目的就是要我们懂得这么样在非常短的时间里描写人的心情，怎么样写作。那挑战哪，我觉得是时间。每个活动我们有很少的时间来完成，做得喘不过气。因此，有些活动没办法完成而有些也做得不是很有水准。但我觉得今天得便利贴最有收获, 因为能在那么短得时间内完成那么多得活动。真可惜今天是最后一天上便利贴。。。
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ReplyDelete－陈思恩
我觉得今天可能是因为第一堂课吧，GS课并没有上得那么投入、有精神。因此，我希望GS不要在早上上课，因为根本没有效，起不了作用。像之前各一些同学所说的，大家都非常地累，无法打起精神。从今天大家的讨论都是 “脑波交流” 的，可见大家还没睡醒。虽然如此，我还是觉得各位同学都尽了力，完成了应该所做的。加油！
ReplyDelete我相信学习目的是共同写作和单人写作的不同。关于学习的喜悦每一堂GS课都是有收获、好玩的！学习的挑战在于早上还没完全打起精神，有一些混乱，比如写错字啦；“混沌”，有一些指示也不明白。
我个人觉得今天的挑战或许是我病还没医好，今天上的课没有那么有精神。也许是因为假期快到了，同学们都有劳累的现象。其实今天的课程进步了很多，它给我了空间发挥我的想象力写出我觉得是最好的一篇文章。除此之外，我也有上了一层楼，与同学学到了心理描写的技巧。太好了！
ReplyDelete挑战呢？哈哈，基本上是因为大家都无精打采，没有精神上课。
先锋201：
ReplyDelete你们的肺腑之言，让黄老师心中沸腾不已⋯⋯ 谢谢你们的认真、谢谢你们的热忱、谢谢你们的坚持！
书写，是一种表述心灵，培养逻辑的旅程。我们这趟旅程，除了注重个人的创作之外，也极力探讨小组协作的效力。相信各位先锋对两者的差别已有所体悟。
未来的写作学习旅程更加丰富精彩！请大家引颈期待！
预祝每一位先锋“越写越聪明”！！
爱你们的黄老师@特务J :D
这次的课比上次的更顺利。有可能是我们上次出了差错这次再比上次更集中。我们这次的心理描写利用的是消极的词语，所以我学会了怎么把伤心，后悔，和尴尬的感情表达出来。我也学到怎么把别人的想法加入自己的想法里头，制造一篇更好的文章。但是，我发觉我们没时间做有些活动。虽然我们又跟着时间做，我们有些部分虽然没完成但还是继续跟着老师的速度。还有，我觉得当时时间还早，所以集中能力有一点困难。
ReplyDelete我觉得这次的GS是全部GS课最高难度的。一个原因可能是因为我在作文里最弱的就是心里描写，所以我觉得这可以让我加强我在作文里的心里描写。
ReplyDelete我觉得学习的目的是更了解不同的感觉，也要学到怎样用他们，在什么的情况。学习的喜悦是我觉得要描述那些感觉是很兴趣。学习的挑战是我真觉得有些次，我怎不知道怎样做，或我不知道要做的是什么。
ReplyDelete我认为这次的活动跟以前比起来难了一点，因为要从另外一个人的看法来描述感情。虽然遇见一点困难，但这也是一种新的挑战，我觉得很有趣。这一次的活动，我认为自己有更加地了解心里描写，学到了许多。
ReplyDelete黄老师，对不起，我迟交了...