便利贴全新出击@2011

先锋201：

我们即将展开这学段4次便利贴的教学研究活动（T1W7－T1W10)，相信各位好学的先锋早已万分期待，摩拳擦掌！

• 第一回合：2011年2月16日（星期三）早上10.30-11.30 @S2-01
• 来吧！请先预习以下的报章报道：

• 请复习去年学过的“五指山”技巧。

• 探讨原因的方法：原因（Reasons）；影响／后果（Effects）；解决方法（Solutions）［RES］

例：一些学生在上音乐、美术、道德教育等课时，学习态度很不认真。请谈谈你对这一现象的看法。

1．分析原因：

因为学生们出于某些功利的目的，认为其他考试科目更重要。

因为这些课程计入非考试范围。

2．影响／后果：

学生上课不认真，因为这些课程无需花费精力。

这些课程因为不算分，因此给学生错误的信息。

如果没有这些课程，那我们就不能通过音乐、美术这类艺术教育能够陶冶学生的心灵、提升学生的修养。

道德教育更是一种心灵的教育，它能够催发学生知耻辨非，被熏陶成一个真正的、高质量、高素质的人才。

3．解决方法：

教育部、学校、家长和学生必须纠正错误的观念。

他们也应该通力合作，为培养出高素质人才而共同努力。

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